黄蜂守则（出书版）(27)

　　之所以知道他一定会帮我，是因为我要是被赶离学校，他就找不到我、就无法兑现那个让他拍裸照的承诺。
　　“赖安特，动手！”
　　毕尹被我压着，没法直视安特，但光是那媲美波伽利的重低音便足矣。
　　“我是他的学生，以这家伙的教师癖，他不可能伤害自己的学生。听我的话，马上动手！”
　　但毕尹话音刚落，安特就倒抽了口冷气，原因是我扯下毕尹的面具，单手将那张俊脸押到解剖台上，跟着解剖刀高举，一刀钉穿了毕尹的右耳垂。
　　“啊……！”
　　耳垂是人体神经最细密处所之一，即使是毕尹也扛不住惨叫，我很快从后扯了他的浏海，解剖刀又挪回他咽喉上。
　　“毕！”安特唤了一声，看来这只忠犬是真的担心他的主人。
　　“你说得没错，我确实是不会杀了你们，毕竟人类的完尸很难处理，你不会知道清空内脏保鲜有多麻烦。”
　　我将刀锋贴紧毕尹的喉结，逼他抬高视线，他右耳血流如注、一路淌下脖颈，和我唇上的鲜血同步。
　　“但这不代表、我不会从你们身上采样一些切片，比如耳垂或是鼻梁骨。安特同学，你老说我是疯子，要试试看我疯到什么程度吗？”
　　毕尹还在呻吟着让安特动手。但我的重点本不在慑服毕尹，而在于安特，只消让这只忠犬相信我真的会伤害他的主人，我就有可趁之机。
　　就在这时，门外却响起了刺耳的“嗡”声。
　　安特狐疑地望向门外，连被我压在身下的毕尹，也露出疑惑的神色。
　　“警报……？”他呢喃着。
　　远处很快传来叫喊：“失火了！校舍栋失火了！里面还有人吗？快点出来！”
　　这下子安特和莫思都变了脸色，我也惊疑不定。
　　安特手上还抱着那罐标本，露出不知所措的表情，到底是群十六岁的孩子，遇上这种生死交关的事，也无法保持冷静。
　　走廊传来脚步声、尖叫声，似有什么人往生物教室这里过来。
　　“带着东西走！安特，找个地方藏起来！”毕尹吼叫道：“只要有那些罐子在手里，就不怕他不听话，快点走！”
　　安特还有点犹豫不决，目光在我紧贴毕尹咽喉的刀上逡巡。
　　“怎么了，怎么不照着做呢？安特。”我忽然松开对毕尹的桎梏：“你们没把那些东西打开来看过吧？是担心不知道如何复原吗？还是单纯害怕呢？”
　　我一步步走近安特，他似乎被我的气势震慑，一时竟没有动弹。
　　毕尹还在后面吼着“快走！”，但已经来不及了，我一手拿着还蘸血的解剖刀，蓦地抓住安特抱着玻璃罐的手腕。
　　“不是要拿它威胁我吗？那没搞清楚里面是什么，怎么行？”
　　安特这才醒觉过来，扭动着手臂想挣开，但他抱着的玻璃罐相当沉重，一阵拉扯下，罐身竟就这么从安特臂膀间滑落。
　　身后的莫思发出惊呼声，连毕尹都瞪大了眼睛。
　　玻璃罐在空中旋转了一圈，重重砸在实验桌的桌脚下，“啪锵”一声巨响，玻璃整个碎裂开来，里头液体四溅，顿时整个教室里都是酱菜味。
　　“萝卜……？”莫思发出惊呼声。
　　只见玻璃罐面的防撞棉被浸湿，罐盖也被撞歪，里头内容物流了一地，是切成块状的萝卜泡菜。
　　“怎么会……”
　　安特喃喃地瞪着那些萝卜块，毕尹的脸色也变了，他蓦地望向我，用头一回认识我这人的表情瞪视着我。
　　“……我说过了，我有自己腌酱菜的习惯，你们就是不信。”
　　我双手一摊，一面偷眼去瞄教室外若有似无的火光。
　　“你们知道吗？腌菜也是标本的一种。这叫湿腌法，搭配浓度百分之五的食用盐和一百毫升的卤水，拿它来浸泡根茎类植物，可有效破坏植物表层的组织壁、达到保鲜目的，又能保存口感。”
　　我俯身拈起萝卜块，拿到唇边“嘎吱”咬了一口。
　　“要来一块尝尝吗？真的很不错，配饭可以吃得下三碗。”
　　毕尹还没回话，教室的滑门就被人推开来。
　　“你们还在这里干嘛？没听到警报声吗？！”
　　来人是校警。他拿着探照灯，满头是汗，似乎在到处搜索这时间还待在六角校舍的学生。
　　“有人打翻了化学教室的酒精灯，现在那边烧起来了！消防队还在赶过来途中，安全起见，所有校舍栋的人都回宿舍栋避难，快点！”
　　他说完就匆匆离开了，往下一间教室找人。
　　安特看了毕尹一眼，莫思也在等待毕尹。毕尹瞪视着散落一地白萝卜块，双手拳头抓握着，握紧、又放松。
　　“……先离开这里吧！”
　　毕尹按着血流不止的右耳，终于收回视线。
　　“……今晚到此为止，走了！安特、莫思。”
　　（纪录之间（一）•完）

黄蜂守则2

第1章 序章
　　★★★
　　标本编号：002
　　品种：蚂蚁
　　蝶伊老师的第二所学校，是所女校。
　　“在女校男老师很受欢迎喔！特别老师您这种年轻又漂亮的男老师。”
　　蝶伊老师到任的第一天，教务主任便抿唇对他笑道。
　　新任的女校位在J镇市郊，是住宿制的私校，和蝶伊老师母校相似。
　　学生大多来自有头有脸的家庭，公务员、政治家和商贾名流。
　　过去在渔港任教时，孩子们都是一下课便翻窗走人，溜得不见踪影。
　　但现在每回下课钟响，女学生们都会起立鞠躬，在辅导员引导下到大厅回廊等待校车，再集体载送到山顶上的宿舍。
　　学校对老师的要求也很严格，服仪要端庄、讲话要得体，举手投足都得要是学生的榜样。
　　蝶伊老师被耳提面命、不能跟女学生单独相处、不能交换私人联系方式，即使下课，女学生到教职员室问问题，都得在众目睽睽之下。
　　尽管每回他在上生物实习课时，都有一群女学生聚集在他身后，对着他窃窃私语，以爱慕的目光凝视他的背影。
　　他的教职员置物箱中常有充满爱慕之语的匿名信，情人节时，蝶伊老师收到整箱巧克力，却都没有署名。
　　蝶伊老师知道，部分女学生成立了他的后援会，但他装作没有发现。
　　他在这所学校里，遇见了他的第二个标本，也就是“蚁”。
　　“蚁”是一位女学生。她安安静静、不起眼又朴素，成绩也不是顶好，长相平平、运动也不出彩，总是默默地跟在其他学生身后。
　　蝶伊老师有次看见蚁蹲在中庭树下，良久没有动弹，靠过去一看，才发现她是在看成群结队的蚂蚁。
　　“……这是黑棘蚁，很罕见呢！”
　　蝶伊老师在她背后出声，把蚁吓了一跳。
　　“黑棘蚁非常强大喔！它性格孤僻，不像黄蚁恋家、也不像单家蚁性喜呼朋引伴，经常是独行侠。但黑棘蚁其实性格很好，从不主动攻击人，即使别人侵犯到他的领域，他也只会抬起腹部威吓，不会真的伤害人，是很温柔的蚂蚁。”
　　蚁看着神色温柔的蝶伊老师，有些惶恐。
　　“但要是被欺负到受不了，要怎么办？也不反击吗？”蚁小声地询问。
　　蝶伊老师说：“那倒不尽然。”但他没把话说完。
　　蝶伊老师后来便常关心蚁的状况，看到蚁一个人躲在厕所旁吃午餐，会来叫她一块吃。看到她体育课一个人关在教室里，会邀她到凉亭里聊天。
　　蚁既没有向蝶伊老师道谢、但也没有拒绝，就这样默默接受蝶伊老师的好意。
　　隔壁班老师有次跟蝶伊老师说：“你这样亲近那个女学生，不太好吧？”
　　她压低嗓音：“女学生间会互相比较，也会计较谁比较受老师关照，像胡老师这么受欢迎的老师更是如此，你虽然是善意，但对那学生而言未必是好事。”