带着空间去逃荒[种田](45)

　　许文崇不明所以，站在那有点茫然的样子。
　　倒是周子奇不忍老师就这么愣在那里被笑话，好心解答了他的疑惑，“许大哥，这话许婶婶也说了，大哥拒绝了。”
　　就是说到后面有点憋不住，漏了点笑意出来。
　　这回轮到许文崇尴尬了，他几乎要控制不住蜷起手指，看周子墨眼里还是含着笑，只匆匆叮嘱了一句，“小心别受寒了。”
　　就要走了，但没走几步，还是有点窘迫的道，“如果柴不够了，还是说一声，冬日里一个人上山不安全。”
　　说完，就逃也似的离开了。
　　这边周子墨笑够了就进了院子，而何氏看着自己儿子这般仓皇的回来，忍不住挑了挑眉。
　　“怎么这个样子回来了，后面有鬼撵着你？”
　　许文崇其实面上看上去并不狼狈，但何氏看出了他脸上带了一点细微的不自在。
　　许文崇看了眼自己的娘，踌躇了下，还是回道，“没事，只不过被笑话了一下。”
　　“怎么个笑话法？你现在倒是敢去和人家多说几句了？”
　　许文崇闻言有点哭笑不得，他怎么的就不敢和人家说话了，“娘。”
　　何氏哼了一声，“你可别到墨哥儿跟前丢人。”
　　许文崇神色有点微妙，何氏看了就觉得不好，“你还真的丢人了？”
　　看母亲紧张的样子，他连忙安抚，“也不是，您是不是和墨哥儿说了冬日不要上山，柴火不够了和我说？”
　　何氏明白了过来，“我还以为你不会献殷勤呢，原来还长了嘴的。”
　　被数落了好几回的许文崇更是无奈，他倒是想往前凑献个殷勤，但他娘见着墨哥儿了，比他还积极，他一个儿子，怎么好去抢人，更何况，他去抢了，还不定抢得到呢。
　　何氏瞧了了他两眼，觉得儿子不中用，开始自己琢磨该怎么让两个人多相处相处。
　　“你不是在教那些孩子们识字写字吗？”
　　许文崇怔了一下，平时母亲并不会过问他的教学，但母亲也不会无故提出来，故而只是肯定了母亲的说法，“是。”
　　“我听子奇说过，以前都是子奇上了私塾，回来后再教墨哥儿的，如今冬日闲来无事，不如你把墨哥儿一起教了。”
　　许文崇诧异的望向自己的母亲，何氏不满道，“怎么叫你教墨哥儿识字写字毁了你的招牌了？”
　　许文崇却突然笑了起来，“娘，你这个主意好。”
　　作者有话要说：
　　后面差不多就是两人感情线发展啦，事业上要等开春，空间也会利用起来了，前面的会找时间修一下，让空间起作用。
　　呜呜，老师疯狂点名，一节课，她轮了半个班！网课比教室上课还要恐怖。

第三十五章
　　次日。
　　周子墨再去送午饭时, 就听到了何氏说让他跟着周子奇一起读书的事。
　　原先他们是想教墨哥儿识字的，没想到早上一问周子奇才知道周子墨其实跟着周子奇已然学会了大部分的字，那倒不如一边练字, 一边跟着周子奇读书。
　　教周子奇科考相关的时候, 周子墨完全可以在一边习字。
　　听到这, 周子墨原本想要拒绝的话就卡在了喉咙里。
　　如果可以的话他当然想要读书习字，不论在哪里，知识终归是第一生产力，也是人最能依仗的东西，是别人夺不走的完全属于自己的东西。
　　前世他刻苦学习，成绩也很不错, 但他能上主席台的原因还是好人好事。
　　但他不确定自己能不能像原主一样聪慧过人, 毕竟他也只能算是一个通过努力学习的优等生, 不算笨, 但也说不上有多聪明。
　　周子奇却很开心，他一直觉得自家大哥没有办法继续读书很可惜, 这一次许文崇愿意教大哥, 大哥之前也想继续学习的, 这下大哥也能得偿所愿。
　　周子墨还是下定了决心, “谢谢许郎君。”
　　他没再说些要给束脩的话，他知道许文崇上次没收，这次更不会收。
　　他只是冲着许文崇露出了一个笑。
　　许文崇也颔首回以了一个温和的笑。
　　何氏心里觉得儿媳妇有望了，拉着周子墨就带着他去了书房。
　　未免周子墨担心小子轩，她跟周子墨说, “你别担心, 我等会儿就去把小子轩带过来, 你且安心读书。”
　　周子墨本来是想第二天再来的, 小子轩一个人在家太久了他会担心，但何氏这么说了，他也就同意了，认真的和何氏道了谢，这才打量起了书房。
　　说是书房，也只有一个简陋的木架子，和一张还算完好的桌子，就连凳子都只有一条。
　　周子奇被留在了屋内吃饭，其余的学字的蒙童都回了自己家吃午饭去了，他们得要末时过半了才会过来。
　　现在午时过半，也就正午，只有周子奇是在这里吃的，这就是因为周子墨觉得天冷，还有薄薄的积雪在地上怕他滑倒了，这才每餐给他送过来。
　　因为是未婚男女，虽说民风开放，但男女大防还是有的，他们没有独处于一世，而是带上了许纹绣。
　　原主虽然认识不少字，但习字的机会还是很少的，毕竟周家虽然还算富裕，但也没富裕到可以让哥儿也一起练字的地步，等原主会写自己名字之后，就只有弟弟的废纸拿来练习了。
　　这也导致原主其实不太会拿笔，刚好周子墨也不会，这倒让周子墨不用费心伪装了。
　　周子墨手里的笔正是周子奇的笔，许文崇看着周子墨僵硬的悬着手腕，迟迟不敢落笔的样子，觉得有点可爱。
　　许文崇不好上手矫正，只能在一边悉心指点。
　　周子墨在许文崇指点下慢慢调整着手腕，等许文崇点头认可了，这才开始下笔。
　　周子墨看着几乎笔画各自分家单独过的‘天’字，自觉太难看了，他低头抿了抿唇，不敢抬头看‘老师’的脸色。
　　许纹绣是拉过来凑数的，她还在试着绣手里的帕子，全神贯注，也没注意到房内静了下来。
　　许文崇教这些蒙童学字再丑的字都见过，更何况他自己刚开始学字时写的并没有比周子墨好多少，所以他没说话不是觉得字写的不好，而是在看他写字的顺序。
　　“笔画顺序都是对的，这很好了，今天我们就写这个‘天’字。”
　　周子墨听着这个夸赞真心觉得很羞耻，感觉许文崇完全把他当作了小孩来教导，这么一想，他耳朵立刻就红透了。
　　许文崇注意到了这一点，没想到这么一句话，就让墨哥儿耳朵红了。
　　还是多夸奖几句，本来想要学生好学，适当的鼓励还是很重要的。
　　在周子奇过来时，周子墨已经听了不下五次的夸奖了，还都是夸小孩子似的，只要他某一笔画写的比较好了，许文崇就开始夸，周子墨都觉得再听下去，他都要听麻掉，甚至心里一点波澜都没有。
　　周子奇看着自家大哥看到他过来露出得隐隐得庆幸神色，有点疑惑到底发生了什么。
　　他进来后对着许文崇喊了一声先生。
　　现在他喊许文崇都是教书时喊先生，下了课那就喊许大哥。
　　这也是何氏让他这么喊的，他看许文崇和周子墨都没有反对，也就这么喊了。
　　等周子奇坐下来，开始听课时，就觉得哪里不太对劲了。
　　怎么回事，他记得许大哥教书时虽然不会骂人，但也不会经常夸人啊，一天下来，最多只能得个不错，大家都觉得是许文崇自己就很优秀，所以看他们要求就比较高，但他大哥只不过回答了论语中的一句话，许大哥就夸大哥很聪明了。
　　等到下课，周子奇整个人都陷入了一种恍惚的状态，原来许大哥不是不会夸奖的吗？
　　他只是懒得夸他们而已！
　　自觉学生需要夸奖的许文崇不知道他的第一个学生正在心里偷偷吐槽他，他心情很好的拿上了蒙书，这才去了堂屋。
　　堂屋比较宽敞，可以多摆几张桌子凳子，所以拿来做了教导蒙童的场所，周子奇则单独在书房里学习。
　　周子奇还不能走，他要留在这里试着写文章，等外面的下了课，他还要拿去给许文崇过目，许纹绣则跟着去了堂屋，她也是去学字的。