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重生之何以非凡(15)

作者:就酱 时间:2020-06-05 10:19 标签:重生  情有独钟  花季雨季  

  与此同时,附中小会议室里,初三(12)班各科老师齐聚。
  今天会议的主题:参考学生的目标,结合学生的状态,老师们制定下面的战略部署——哪些学生需要重点折腾,哪些老师去折腾,怎么折腾。
  不只是柏以凡,很多学生的报考目标被老师们用各种方法打探来了。
  语数外物化政六科老师如同地下党接头,按照学号顺序来讨论,宁可双杀绝不漏下。学生的成绩、听讲状态,生活情绪,甚至是班里的绯闻,各种情况均有涉及。如果有同学列席,大概会惊讶,老师们的八卦力也是魔高一丈的。
  老师们积极发言,气氛很热烈。
  “程逸灏成绩一直稳定,语文上再多捏捏,尤其是背诵。中考能拿下135分,他就足够上市一中了。这个就交给杨老师了。”赵老师总结完,顺着名单看下去,“下个我们来说说……呃,柏以凡。”
  热烈的气氛突然一滞。
  赵老师硬着头皮说:“这个学生的情况,有点……”
  说到这儿说不下去了。
  实在是柏以凡的情况略诡异,且和赵老师太不对付。不过在场多是有班主任经验的,更有沙老师这样的附中之宝镇着,倒不愁真卡壳。
  语文杨老师善解人意,来解围:“这孩子上周突然开窍了。不提他的字,语文试卷答得好像在写标准答案,排版断行都讲究。开始时真是吓我一跳。这次周考成绩好像也不错吧,看来他一直在用功,现在更努力了。”
  “之前他消极抵抗,我还想五中估计都上不了。现在看,我们可以把他定位在实高。”政治老师接茬,想起来又问了一句,“柏以凡的中考目标是沙老师去了解的吧?他想考哪儿?”
  沙老师终于等到这一刻了!
  沙老师说:“市一中。”
  众老师:……
  赵老师向来提到柏以凡就摆狗屎脸,现在一反常态,小心翼翼地问:“我听错了?”
  大家也是这么想的。
  “就是市一中。”沙老师给予会心一击,“他问我,他和市一中有多大距离,我不好打击孩子积极性,就说是甲骨文到小篆……”
  汉字演变史:甲骨文,金文,大篆,小篆……
  也就是说,柏以凡和市一中之间隔着三层蜕变。“卷我屋上三重茅”的三,非确数表多次。
  赵老师冷哼:“昏了头了,他还真当自己是天才!”
  杨老师表示不同意:“单语文,他是能去市一中。这个星期的表现也很好啊!”
  “我看他也不糊涂,只说想试试。”沙老师扶了扶眼镜,开始表态,“不过数学是个大问题。他连初一学的都忘光了似的。”
  政治老师:“政治倒和语文一样好。不需要我担心。”
  化学老师撇嘴:“化学上周随堂考,成绩算中下游。”
  “物理倒着数。”物理老师揉眉头,“而且他上课不听讲,我只当他是放弃了。但没想到目标这么高。这让我怎么给他辅导?压着他学?”
  老师们开碰头会,原则是鼓励,立足点是能提几分提几分,政策制定则多是根据自己的教学经验。可柏以凡是突然开窍的,而且文理偏科偏到一天一地,这种奇葩平时实在难遇到。
  “要不我上课提提他?再找他谈谈心?”突然大变天才的学生却在自己科目上拖后腿,物理老师很心塞,“听说上周赵老师说了他一顿,他周考英语就换了字体啊。”
  “不合适不合适。”沙老师迅猛摆手,反应过度,不像平常风格。
  众人面露诧异。
  “都别打压,我没法跟那么多人打赌。”沙老师干咳,岔开话题,“且看看吧。”
  不过会开到最后,沙老师单方面和赵老师“打赌”的事情,到底还是暴露了。
  赵老师:……
  其他人:哈哈哈哈。
  这本是死马当成活马医的一出奇招,况且人家英语成绩比数学还高了,赵老师横竖指摘不出坏处来,只能打碎牙往肚子里咽。索性破罐子破摔,抹黑了脸更卖力当反派。
  八卦加身。柏以凡反而更受老师关注了。连外班都知道了这么个人物。有天物理老师没来,请了初二老师代课。这位老师笑眯眯点人回答问题,别人都是叫学号,唯独叫了柏以凡的名字。
  不过学校至少一半老师都觉得,柏以凡这个小蝌蚪变不成王子。剩下的一半老师觉得,柏以凡连青蛙都变不成。
  须知市一中面向全省招生,甚至外省学生也多有慕名而来。只用八十多天的功,就想考进市一中,开玩笑呢。
  但柏以凡是认真的。
  一周后,柏以凡刷新周考BOSS,摆脱倒数排名。
  两周后,柏以凡再刷周考副本,从此盘踞语文榜首。
  三周后,柏以凡斩杀二模巨怪,蹲坐班级排行第二十。
  柏以凡的成绩仿佛坐上火箭,迅猛提升。唰唰唰,三道雷劈在看热闹的老师心坎里,老师们终于被打通了任督二脉——大家也不去想柏以凡和市一中了,坚决向沙老师学习!
  非暴力不合作的学生从来不稀奇,附中的老师们纷纷摸查学生讨厌的老师。接着私下找学生谈话时,不经意间透露信息:“我很看好你,但是你们周老师/王老师/李老师/赵老师不这么想,我可和他打赌你一定行。”
  当然,聊完之后还得再加上一句“不要乱传”。
  从此附中老师私下多出个爱好来,还排榜:学生讨厌的老师排行榜。此榜之上,各班班主任上榜率最高。
  赵强富老师则因是此榜第一人,从此和“学生讨厌的老师排行榜”结下了不解之缘。
  赵老师:……
  哭都没处哭去。
  世上没有不透风的墙,这事虽然老师们做得隐秘。但还是有学生察觉了一些蛛丝马迹。程逸灏自然是其中之一。
  某天回家路上,程逸灏把最近风闻八给柏以凡听,说到高兴处手舞足蹈:“这都是你的功劳,现在老班就是各科老师抡起的靶心,插满仇恨的箭矢。”
  仿佛他亲手扇了赵老师的脸,得意得不行。
  柏以凡听了之后说:“in加颜色,表示使用穿着吧。”
  程逸灏连忙点头称是。
  柏以凡又说:“你把沈复的《童趣》背我听一遍。”
  程逸灏:嘤嘤嘤。
  程逸灏背:“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫……”
  柏以凡现在就是个人形学习机,做梦都能吐出几个单词来。
  初中三年的课本已经被他尽数过滤一遍,所有的基础知识踏踏实实按在心底。接着是柏可非的学习笔记。计划是,基础篇三遍,提升篇三遍。同时做习题,柏以凡看到空白就好像上瘾似的。作业纸、试卷、习题册但凡空着的,全部补起来。
  有些事情缺的不是能力,而是动力。再者经历过高考,初中知识拾起来也不难。至于为什么这么拼命,老师们只当他想去“市一中”。
  事实却不只是如此。
  柏以凡开始只是动了个念,可他发现一心扎进复习里,就不会想哪天被点卯去喝孟婆汤。他心里突然安定了,也自在了。
  于是一发不可收拾。
  山中无岁月,柏以凡某天再想起投胎排队事宜时,他穿着宽大的校服,排队站在市医院大厅里,四周飘着寡淡的消毒水味。
  中考体检是在二模后的周六,因为抽血测肝功,赵老师前一探特别强调不许吃早饭。大家都没吃,饿着肚子很烦躁。赵老师去看检查项目了,众人排队聊天解饿,生活委员把体检表和抽血单分发下去,班长随便维持了纪律。
  其实都把医院当景区了。
  没一会儿,赵老师回来了,指挥着班干:“先去排队抽血,快!”
  大家就顺着赵老师指得方向走。这时候抽血的地方已经排起长队,3班7班和10班占了先机。
  12班快速前进,后面11班拼命向前冲。

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