他会飞(14)

　　“幸会，幸会，”这位女士却很热情，她胖胖脸上全是笑容。
　　“你们家孩子叫什么啊？”她问，“我家孩子叫豆豆，叫我豆豆妈就行了。”
　　严塘看了一眼还和豆豆聊得热火朝天的艾宝，“他是艾宝。”
　　他也没想和外人解释清楚自己和艾宝之间的关系，“我是他哥哥，叫我严塘就好。”
　　豆豆妈很惊讶，“原来是兄弟啊，”
　　她来来回回看了艾宝和严塘几次，恍然大悟，“难怪严先生看起来这么年轻。”
　　严塘礼貌地点点头，没说什么。
　　他继续看着艾宝开心地和新认识的朋友叽里咕噜地交流。
　　豆豆妈也看向自己的孩子，她笑眯眯的，看着自己的孩子眼里充满慈爱。
　　豆豆妈和她的孩子很像，两个人都是白白胖胖，穿金戴玉。
　　“严先生，你家的孩子……不对，是弟弟，是不是也有交流障碍啊？”豆豆妈突然问道。
　　严塘有些诧异地看向豆豆妈，“没有，”
　　他说，“艾宝可以正常交流的。”
　　这下轮到豆豆妈惊奇了，“那真是少见了！”她有些激动，“我们家豆豆有语言交流障碍，和我们都没办法沟通！以前来这个俱乐部，和老师沟通都很费力，和同样有些语言障碍的孩子沟通也不太顺利……”
　　“这还是第一回这样顺畅地和别的孩子聊天！”豆豆妈越看豆豆和艾宝聊天的样子，越觉得高兴。
　　豆豆从来没有和谁聊得这样兴奋顺利过，以往大多数时候，豆豆都会因为别人没办法理解他的语言，他的意思，重复一个意思数遍而焦躁不安。
　　有时甚至会大哭。
　　豆豆妈想着，忙掏出手机，“严先生，不如我们加个微信吧，你看他们两个相处得挺不错的，以后孩子们可以经常约出来玩。”
　　严塘也没有拒绝。
　　他带艾宝来这个俱乐部，本意也是想艾宝交交朋友，以后有些玩伴的，却没想到这么顺利，第一天就遇见一个合眼缘的。
　　严塘摸出手机时，想了想，决定还是用自己的私人微信号，工作的微信号还是不用于处理艾宝的事情。
　　“我是池塘的那个塘，”严塘看豆豆妈扫码发来好友申请，顺便说了一句。
　　豆豆妈诶诶地应下来，她搓了搓手，然后在自己的手机手写输入键盘上，拿着一根粗粗的食指，有些笨拙地写上了“塘”这个字。
　　“这时候，也不早了，我们家豆豆该吃点东西了，一会儿还有别的活动，”豆豆妈把手机放挎包里放好。
　　她边说着边走向豆豆，“我就带豆豆先走了哈，严先生。”
　　严塘嗯了一声，“那后面再联系。”
　　“诶，好的，好的！”豆豆妈一脸喜色地回头应着。
　　豆豆似乎是感觉到自己的妈妈来了，他停下了和艾宝的聊天，向周围四处看着，寻找自己的妈妈。
　　艾宝也停了下来。
　　但是他没有急着和豆豆一样四处张望。
　　严塘在不远处看见艾宝心情颇好地哼着歌玩桌上的汽车。
　　似乎一点也不担心严塘不来找他。
　　等豆豆妈走近一些了，豆豆立马就发现了自己的妈妈。
　　这个胖胖的小胖墩呼啦一下从椅子上蹦起来，扑向他妈妈怀里。
　　豆豆妈被自己孩子重重地一击，往后退了两步。
　　她揉揉豆豆的头，从包里抽出一张帕子给豆豆擦了擦口水。
　　然后她低头给豆豆做了几个动作，严塘猜，这应该是他们母子之间特殊的交流方式。
　　而后豆豆便有些不舍地对艾宝咿呀咿呀几句，艾宝也咿呀咿呀几句，然后看着豆豆牵着豆豆妈的手走了。
　　走了几步，豆豆妈还朝严塘的方向挥了挥手。
　　艾宝顺着豆豆妈挥手的方向看过去。
　　这下严塘的位置的暴露了。
　　艾宝直直地看着严塘，他的眼睛眨了眨，白净的脸上软乎乎的笑越来越软。
　　他只要这样一笑，严塘就根本招架不住。
　　严塘走上前去，也顺便对豆豆妈和豆豆也挥挥手，以示礼貌。
　　“我知道你一直在旁边，”艾宝说。
　　他说这话的时候有点得意，小卷毛翘得老高。
　　“我感觉到你了。”他说。
　　严塘在艾宝的身边坐下来。
　　“是吗，”严塘说，“我看你和豆豆聊天聊得很高兴，就没有打扰你们。”
　　“豆豆是谁呀？”艾宝歪歪头问。
　　他顺便挪挪自己的屁股，让他的小板凳挨着严塘，让他可以靠在严塘身上。
　　“就是刚刚和你一起聊天的那个小男孩。”严塘说。
　　艾宝噢了一声，“可是我是喊他哗哗的呀。”他说。
　　“为什么？”严塘摸摸艾宝的小肉手看冷不冷，以免艾宝着凉。
　　“风经过树林的时候，因为它太胖了，会把树挤得‘哗哗’的响，所以风又叫‘哗哗’。刚刚哗哗他坐在我旁边，也把椅子压得哗哗地响，所以他是哗哗呀！”艾宝理所当然地说。


第12章 一只蓝眼睛的猫（三）
　　十二.
　　“没关系！”小猫咪说。
　　他继续往前走。
　　“我会遇见别的同行者，
　　我可以再向他们问路。”
　　——
　　严塘和艾宝抽中的积木任务是根据童话《白雪公主》，靠孩子和家长的想象力，一起来搭出小矮人的木屋。
　　严塘原本是设想的比较传统的房子，尖顶方房，而艾宝觉得木屋应该是圆形的。
　　“因为木头是圆形的，”艾宝说。
　　艾宝解释说，小矮人很矮的，只到人膝盖这么高，他们可以找一棵很粗很粗的树，然后把树掏空住进去。
　　严塘想了想，觉得有点道理，小矮人的木屋不一定就是一般人拿木头锯成自己理想规整的形状，而拼接出来的房子。艾宝说的住在木头里面，其实更符合小矮人一些。
　　“但是我们的积木是方形的啊，”严塘把面前颜色各异，形状大小不同，但总归逃不过方形，三角形，圆柱形的积木摆在艾宝面前。
　　“我们要怎么拼出一个掏空了底部的树呢？”严塘问。
　　艾宝想了想。
　　他把一根橘色的圆柱形积木拿起来，又挑选了两块绿色的小正方体积木，垫在这根圆柱体两边。
　　这样圆柱体积木就踩着正方体积木立了起来，底部也空出来了。
　　“拼好啦！”艾宝高兴地说。
　　严塘无言地看着面前拿三块积木就拼接而成的小矮人木屋。
　　负责他们这几组的老师暂时没有关注到他们，也就没发现艾宝惊世骇俗的大作。
　　这个老师正在耐心地协调旁边一桌家庭，很明显，那一桌家庭，因为孩子的不配合，家长的情绪也有些糟糕了。
　　“我觉得这个房子有一点小，”严塘说，“你真的不考虑把他弄大一点吗？”
　　“小矮人可是有七个人。”他说。
　　艾宝愣了一下。
　　他的小卷毛翘了起来，在半空中晃了晃。
　　“对哦，”艾宝说，“有七个！”
　　艾宝看着面前矮矮小小的积木木屋，陷入了沉思。
　　严塘欣慰地看着艾宝，就在他打算提议他们一起重做，重新构想这个木屋时，艾宝已经想好了解决的办法。
　　“我们可以做七个呀！”艾宝又开心了起来。
　　他伸出小胖手，从袋子里面几个不同的圆柱形小积木。
　　“不同的颜色是不同的矮人的房间，”艾宝说。
　　他一边说着一边继续完成自己的木屋。
　　“所以他们七兄弟要分开住吗？”严塘不死心，继续问。
　　到时候负责的老师过来，问他们的创作灵感，严塘都不知道怎么给艾宝圆回来。
　　“当然不是啦！”艾宝挨着严塘，他的左手臂挨着严塘的右手臂，两个人看着很亲密。
　　“我们把这些小树木围成一个大大的圆形，”艾宝说着一个连着一个，把一对一对的圆柱体与正方体组合而成的木屋围成圆圈。
　　他的白手在五颜六色的积木里穿梭。
　　“小矮人，在自己的房间里睡觉，醒来了，他们就可以在圆圈里面见面啦！”艾宝说。
　　严塘挑挑眉，他倒是没想到艾宝会想得这么全面，这么有创意。
　　艾宝已经完美地完成了自己的木屋，他满意地看了看自己的一圈杰作。
　　“那需要我做些什么呢？”严塘看着艾宝得意的模样问道。
　　好像已经没有用得上他的地方了。
　　艾宝闻言，转过头看着他。
　　艾宝想想说，“严严可以和我一起坐着。”
　　他说完就又靠回严塘的身上。
　　整只艾宝靠在严塘的怀里都软了下来。
　　他舒舒服服地把严塘当作了沙发，靠着严塘蹭了蹭。
　　严塘没法，由着艾宝粘着他。
　　严塘和艾宝是他们这一组的最后一桌，负责的老师还在前面几桌徘徊，显然是在反复协调，安抚家长的情绪，也教导家长怎么和孩子相处。
　　严塘这才发现，原来很多智力有问题的孩子，其实一般都是有不大不小的交流障碍的，他们前面几桌的孩子是，先前和艾宝叽里呱啦一通乱讲的豆豆也是。
　　相比之下，艾宝似乎要正常许多。
　　“为什么这些孩子和他们的家长沟通起来这么困难呢？”严塘有些疑惑。
　　他看见前面第二桌有个小女孩在很暴躁地锤桌子，把积木弄得到处都是，她的妈妈在一旁不断地拍她的背安抚着她，可是小女孩反而越来越烦躁，已经蹬起脚来。
　　艾宝听见了严塘喃喃自语一样的疑问。
　　他也望向严塘看去的方向。