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鬼神不入未应门(66)

作者:冯河 时间:2021-03-01 10:21 标签:无限流 悬疑 惊悚

  “丁老师,秦老师,小邹,你们都对这儿的生活还习惯吗?”李保恩慢慢走到丁睦旁边,手随意地往丁睦身上一搭。
  丁睦总觉得不太舒服,仿佛这肩膀上搭的不是手,而是一条大扁头风,盘盘绕绕,龇牙咧嘴,随时可能一勾头咬他一口。
  关毅看着那手爪子,不动声色地一揽丁睦的腰,给他带到自己身后去了,再一脸不爽地对李保恩说:“瞧您说的,怎么不习惯呢?就是有一点,我这弟弟,不大喜欢人家碰他,会过敏。”
  李保恩一愣,随即露出了然的笑容,说着:“懂,我懂,年轻人嘛,就是要有点自己的小脾气才好。”


第103章 幼儿教育
  关毅笑了笑,有那么点心照不宣的意味,说道:“对,就是这么说。”
  李保恩点点头,说:“秦老师,该说的话我都说完了,你要是有什么想问的,你可以……你可以等下了班到我办公室找我,要是我不在,你就留个条儿。”
  关毅拍拍李保恩的肩膀,说道:“成,要是有了什么好活儿,您也找我。”
  李保恩意味深长地笑了笑,看向丁睦的眼神里带了点遗憾,冲丁睦点点头:“我先走一步。”
  看着李保恩的背影,丁睦觉得喉头有些发紧。
  他的腰上,似乎还残存着关毅那双大手的温度,带着火烧火燎的酥麻感,像是一只羽毛在神经末梢擦动、撩拨、挑逗,掀起一阵阵神经波动,带起多巴胺的分泌。
  “哥,你俩刚刚说了啥?”程溯翔瞅瞅动不动就陷入沉思的俩人,觉得自己真是越来越没有存在感了。
  “没什么。”关毅摇摇头,不自觉地看了眼丁睦,丁睦这时候低着头不知道在看啥,才给了他一个放心大胆地打量这人的机会。
  头发细软,看起来像是经常会勾断头发的那种人,发色黑而密实,还带着淡淡的光泽。
  总诱惑着他摸一摸、碰一碰。
  被李保恩这么一激,他总觉得自己有点奇怪,不用别人讲,他自己都觉得他看丁睦的眼神不太对劲。
  别说丁睦接受不能接受,他自己都没法接受——主要还是从小就没见过这样的,不知道俩男的还能发展出兄弟之外的感情来,哪怕知道常乐芙说的话可能性极高他也没有相信过。
  直到他看见了那双眼睛。
  褐色,纯净,剔透,是他这辈子都没见过的漂亮颜色。
  所以看见了,记住了,想忘也忘不掉了。
  程溯翔自觉地把丁睦和关毅挤到一起,自己和一脸黑得滴水的余小鱼一组。
  幼儿班的孩子其实也已经三岁了,有的孩子因为早早被抛弃,所以看起来比同龄的孩子要成熟一些,有的孩子眼里还依然闪着天真的、没有被俗世沾染上尘土的光。
  他们一出现,这些孩子就把丁睦围住了,有个孩子还伸出手让丁睦抱。
  丁睦简直没法拒绝那黑葡萄似的大眼睛,扑闪扑闪地盯着他看,看得他心都化了。
  但他却没有伸手抱起那孩子,只是对她笑笑,说:“咱们坐好吧,要上课了。”
  那孩子好像并不在意,回了桌子旁边坐着。
  见她碰壁,其他孩子也怯怯地看了眼摇着头表示“不可以”的丁睦,也都跟着回了位子。教室里又恢复了井然有序的样子。
  被孩子忽略的余小鱼脸色有点差。
  她以为孩子会更亲近女性,谁知道……她恨恨瞥了一眼丁睦,捏紧了手中的包。
  外面有个人影一闪而过,只有衣角被丁睦捕捉到。他回忆着那身高,觉得那个身影像是一个孩子,一个瘦高的孩子,裹着薄薄的外套。
  小班的孩子没有什么上课的概念,所以即使听了丁睦的话,知道要上课了,也仍然睁着俩眼看他,好像只有这一个老师。
  自我介绍完毕之后,立刻就有孩子举手问:“老师,你教我们几天啊?”
  丁睦笑笑,反问她:“为什么这么问呢?”
  “花老师只教了我们三天,就回家了。”那孩子咬着手指头,“你这么好看,我想让你多教我们几天,行不行?”
  丁睦没回答,也不知道该怎么回答。
  他推测,那个所谓的“花老师”其实是死了,而不是孩子们心中的“回家了”。
  “那谁教你们的时间最长呢?”丁睦又问道。
  “是张老师!”几个孩子一起站起来,提到这个张老师,他们又兴奋起来。
  “张老师还给我做娃娃!”
  “我也有!张老师还给我做面具呢!”
  “张老师最厉害!什么都会做!”
  场面即将控制不住,丁睦只能喊停,他又问道:“那张老师呢?”
  “不知道,我们放完假了,她就回家了。”最开始那个要丁睦抱的孩子回答。
  或许是因为孩子认为丁睦好看,所以对他的话比较服从,知道什么就回答什么,虽然这样,却仍然没有太多可用信息,毕竟余小鱼还在这里,他们问东西还是得防备着点。
  他无法判断“张老师”是否是那个给小波做娃娃的老师,却知道这个张老师已经死了。
  她就是那个被做成比翼鸟的其中之一。
  “那,张老师最常带你们做什么呢?”丁睦又问。
  “念故事!”所有孩子异口同声地回答道。
  在这齐齐童音中,丁睦突然听见了“咯咯咯”的尖细笑声,带着沁入骨头缝儿的寒意。


第104章 悲剧终章
  这声音他听过,第一晚,小波来的时候,他就听到过。
  那“咯咯咯”的笑声,简直是来自灵魂的震撼。
  含着无尽的恶意,带着让人头皮发麻的狠毒和嘲讽。
  好像是一个顽劣的孩童,看着被他玩弄的团团转的大人,忍不住发出了“咯咯咯”的笑声,并且丝毫不怕被听见,因为没有人可以奈何得了他。
  丁睦看了眼关毅,发现他没有任何反应,再看其他人,也像是没有听见一样,他没有表现出一点异常来,只是从书架上抽出几本书分发给几人,然后转头对孩子们说:“我们每一位老师都读一个故事,好不好?”
  当然没有人说不好,孩子们全部都睁着眼睛盯紧了他,仿佛他下一秒就能从口袋里掏出一把糖、一幅画、或者一个娃娃。
  丁睦看了看手里的绘本,觉得这本书不太对劲。这本书叫做《萨梅尔长诗》,为了方便小孩子理解,特意做成了绘本故事的样子,封面正中间画着一个头戴王冠的肥胖国王,但他的脸上却涂满了油彩,看起来像是一个小丑。或许是小丑都长得差不多,丁睦越看,越觉得这个小丑脸像上一次进山时看见的那个小丑。
  国王的身侧,画着一个身穿铠甲、手拿长枪的人,他一脸的愁容,眼角还流下一滴眼泪。在这两个人背后,是一片火红的大火。在熊熊的烈火中,吊死了一个穿着华丽的女人,她披头散发,神态扭曲,肢体僵硬,看起来饱受折磨。
  充满了反人类的诡美。
  丁睦犹豫着要不要打开,因为这个封面暗示的东西有些不祥,他不知道是否适合孩子们听。
  于是他选择了自己先打开看一遍,再决定是不是要读给孩子们听。
  绘本很薄,信息量却很大,丁睦读完一遍之后,觉得这种东西简直不应该出现在孤儿院孩子的书架上,原因是:这本书不仅封面包含着残忍的暗示,里面的内容,从插画到故事情节都透着一股子诡异的味道,连他这个大人看了都觉得瘆得慌。
  故事大意为:
  某个国家的公主被恶魔掠走了,国王在全国寻找敢于营救公主的勇士,并答应如果勇士成功了,就把一半的国土分给他。
  这时候有一个叫萨梅尔的农夫站了出来,单枪匹马救出了公主。等到国王要兑现承诺的时候,萨梅尔却跪下请求国王,请把公主嫁给他,为了公主,他可以不要那一半国土。国王是个抠门的国王,本来并不想兑现承诺,听到萨梅尔的请求他很高兴,于是同意了。


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